Primeros pasos para acceder a una sesión de Elluminate Live!
Por favor, sigua estas recomendaciones para asegurar una gran experiencia en la sesión de Elluminate Live!.
1 Lo básico
Asegurar que la computadora que se utilizará para acceder a la sesión esté conectada a Internet.
‐ Es ideal disponer de auriculares (headset) o bien de micrófono y altoparlantes o bocinas.
‐ Verificar que se tiene permiso de instalar programas en la computadora. Si no se tienes certeza de esto, por favor contacte al administrador de sistemas de información. Para acceder a una sala de Elluminate Live es necesario instalar la máquina virtual de Java en la computadora.
2 Instalación de Java Web Start
‐ Por lo menos 24 horas antes de la primera sesión, entre a la siguiente página de nuestro sitio de web: http://www.elluminate.com/support/index.jsp
El paso número 1 en la página verificará si tiene instalado la aplicación Java Web Start. Si no lo está, sigua las instrucciones para descargar la máquina virtual de Java. Tome en cuenta que la instalación de Java Web Start (máquina virtual de Java) es necesario realizarse una sola vez y puede tomar hasta 40 minutos en una conexión a Internet de 28.8K (tomará menos tiempo en una conexión más rápida).
Por favor, planee contar con el tiempo suficiente para completar la descarga e instalación antes de que la primer sesión.
En el paso 2 por favor haga clic en la Sala de Configuración (Configuration Room) para comprobar que puede acceder a la sala de Elluminate Live – si no puede acceder por favor consulte la sección de soporte en este documento.
Esta sala está permanentemente abierta y una vez dentro es recomendable que compruebe que el audio funciona. Para ello acceda a la siguiente ruta en la barra superior de menú: Tools>Audio>Audio Setup Wizard. Sigua las instrucciones y verifique que escucha sonido y que su voz se puede grabar, es decir que fluye a la sala.
SOPORTE
Los siguientes puertos deben estar abiertos para comunicarse a Internet:
Puerto 80 y 443 para una sesión convocada por Elluminate en América Latina o Europa. La interfaz de Elluminate se muestra en el idioma establecido en la configuración regional del sistema operativo.
Puerto 80 y 2187 para una sesión convocada por Elluminate en EUA.
Detrás de un Firewall:
Dado que Elluminate usa un servidor dinámico de asignación de direcciones IP, no es posible establecer con antelación exactamente cuál servidor hospedara una sesión de Elluminate Live. Esto significa que la dirección IP del servidor de la sesión se conocerá solo después de que esta inicie. Como resultado por favor asegure que los firewalls (y sistemas proxy) permitan el acceso a:
‐ El dominio elluminate.com
‐ El rango de las siguientes direcciones IP
‐ 216.220.49.208 con netmask 255.255.255.240 (en nomenclatura CIDR: 216.220.49.208/28)
‐ 65.110.166.160 con netmask 255.255.255.224 (en nomenclatura CIDR: 65.110.166.160/27)
‐ 74.200.25.224 with netmask 255.255.255.224 (en nomenclatura CIDR: 74.200.25.224/27)
Si requiere configurar su proxy, consulte la siguiente guía:
http://support.elluminate.com/ics/support/default.asp?deptID=2653
Si obtiene el mensaje "Unable to launch the specified application.”, consulte la siguiente guía:
http://support.elluminate.com/ics/support/default.asp?deptID=2653
Guía de Interacción para el participante
• Ingrese a la sesión 5 o 10 minutos antes de la hora de inicio
• Participe en la sesión respondiendo a las encuestas y ofreciendo retroalimentación al moderador
• Levante la mano cuando tenga una pregunta o comentario
• Utilice el chat para comunicarse con los participantes y el moderador
Guía de Referencia Rapida de Elluminate Live!
© 2009 Elluminate Inc. All rights reserved.
For more information visit www.elluminate.com
miércoles, 30 de marzo de 2011
domingo, 27 de marzo de 2011
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
ELLUMINATE
Es una de esas aplicaciones que nos permite realizar presentaciones remotas de forma sencilla y rápida, con recursos de vídeo, audio, pizarra virtual, chat, posibilidad de aplaudir o silbar al conferenciante, importar presentaciones desde el ordenador para compartirlas inmediatamente, crear encuestas y test, publicar archivos multimedia, compartir documentos todo en un mismo entorno . 
Tanto si necesita un aula virtual para reuniones, un aula virtual para un departamento, o la implementación de todo un sistema institucional para cientos o incluso miles de usuarios, Elluminate es una opción para la comunicación, colaboración, y educación síncronica en todo el mundo. Se presenta como una opción educativa Elluminate presenta soluciones de aprendizaje, colaboración en línea en tiempo real y para la educación a distancia permite dinamizar los conceptos de enseñanza y aprendizaje.
Tanto si necesita un aula virtual para reuniones, un aula virtual para un departamento, o la implementación de todo un sistema institucional para cientos o incluso miles de usuarios, Elluminate es una opción para la comunicación, colaboración, y educación síncronica en todo el mundo. Se presenta como una opción educativa Elluminate presenta soluciones de aprendizaje, colaboración en línea en tiempo real y para la educación a distancia permite dinamizar los conceptos de enseñanza y aprendizaje. Beneficios: • Diseñada para educadores • Amplio conjunto de características orientadas a la enseñanza y el aprendizaje • Mejora el rendimiento de los alumnos • Se centra en la accesibilidad para todos • Sólida base técnica • El sistema se escala según sus necesidades • Llega a todo el mundo • Software, servicios y mejores prácticas • Amplia red de asociados • Integración con la infraestructura de tecnología académica • Éxito comprobado en usuarios
miércoles, 23 de marzo de 2011
Reflexión sobre la etapa de análisis
MARTHA GUTIERREZ SOTO
¿Qué he aprendido?
Frente a este interrogante es interesante retomar los ejercicios elaborados en el transcurso del curso como las lecturas que leído y me han permitido conceptualizar frente a temas académicos, y más aun en lo referente a ambientes de apr
endizaje utilizando las TICS. En este tema he ampliado los conocimientos y he profundizado teniendo en cuenta que lo que uno aprende hoy en poco tiempo este conocimiento es obsoleto y que se necesita actualizarlo, pero sobre todo adquirir habilidades para que de forma autónoma yo pueda acceder al conocimiento utilizando las TICS como una herramienta indispensable para lograr este objetivo.
He aprendido que a partir de un contexto propio existen necesidades en el ámbito educativo específicamente en el aula de clase que deben primero que todo ser analizado de manera objetiva, teniendo en cuenta las variables que afectan ese contexto para definir si es posible una intervención utilizando TICS.
¿Cómo lo aprendí?
De diversas maneras, una forma ha sido a través de lecturas , mirando y analizando experiencias específicamente en la clase cuando nos presentaron tres ambientes de aprendizaje apoyados por TICS, este ejercicio fue importante porque me permitió analizar que se puede desarrollar la herramienta de diversa formas de acuerdo a las necesidades del contexto educativo, otra forma de aprender ha sido desarrollando la fase del análisis educativo porque me ha permitido determinar y analizar diversas variables que afectan el contexto que estoy trabajando.
¿Cuáles son las evidencias de mi aprendizaje?
Elaboración de un Blog donde se comenta sobre el tema de las TICS en la educación, socializar con los compañeros estos conceptos y aportar un punto de vista frente al tema. Participar en la feria de ambientes de aprendizaje presentado por los docentes del curso donde se realizaron preguntas las cuales resolvieron mis inquietudes .Elaborar con mi grupo una propuesta de plan de análisis de una asignatura teniendo en cuenta los parámetros establecidos para este ejercicio. Realizar una presentación ante el grupo de dicha propuesta.
¿Qué preguntas tengo ahora?
Están orientadas a la siguiente fase:
Como diseñar el curso?
Que aspectos son necesarios identificar para el diseño?
Como garantizar que el diseño cumpla con los objetivos del curso?
Como evaluar el diseño del curso?
Como evaluar la efectividad del curso?
¿Qué haré para responder las preguntas?
Seguir a la fase de diseño de acuerdo a los parámetros orientadores de los docentes del curso realizando el paso a paso con el plan de análisis hecho hasta el momento para llegar al desarrollo y poder resolver los interrogantes planteados en el punto anterior
MARTHA GUTIERREZ SOTO
¿Qué he aprendido?
Frente a este interrogante es interesante retomar los ejercicios elaborados en el transcurso del curso como las lecturas que leído y me han permitido conceptualizar frente a temas académicos, y más aun en lo referente a ambientes de apr
endizaje utilizando las TICS. En este tema he ampliado los conocimientos y he profundizado teniendo en cuenta que lo que uno aprende hoy en poco tiempo este conocimiento es obsoleto y que se necesita actualizarlo, pero sobre todo adquirir habilidades para que de forma autónoma yo pueda acceder al conocimiento utilizando las TICS como una herramienta indispensable para lograr este objetivo.
He aprendido que a partir de un contexto propio existen necesidades en el ámbito educativo específicamente en el aula de clase que deben primero que todo ser analizado de manera objetiva, teniendo en cuenta las variables que afectan ese contexto para definir si es posible una intervención utilizando TICS.
¿Cómo lo aprendí?
De diversas maneras, una forma ha sido a través de lecturas , mirando y analizando experiencias específicamente en la clase cuando nos presentaron tres ambientes de aprendizaje apoyados por TICS, este ejercicio fue importante porque me permitió analizar que se puede desarrollar la herramienta de diversa formas de acuerdo a las necesidades del contexto educativo, otra forma de aprender ha sido desarrollando la fase del análisis educativo porque me ha permitido determinar y analizar diversas variables que afectan el contexto que estoy trabajando.
¿Cuáles son las evidencias de mi aprendizaje?
Elaboración de un Blog donde se comenta sobre el tema de las TICS en la educación, socializar con los compañeros estos conceptos y aportar un punto de vista frente al tema. Participar en la feria de ambientes de aprendizaje presentado por los docentes del curso donde se realizaron preguntas las cuales resolvieron mis inquietudes .Elaborar con mi grupo una propuesta de plan de análisis de una asignatura teniendo en cuenta los parámetros establecidos para este ejercicio. Realizar una presentación ante el grupo de dicha propuesta.
¿Qué preguntas tengo ahora?
Están orientadas a la siguiente fase:
Como diseñar el curso?
Que aspectos son necesarios identificar para el diseño?
Como garantizar que el diseño cumpla con los objetivos del curso?
Como evaluar el diseño del curso?
Como evaluar la efectividad del curso?
¿Qué haré para responder las preguntas?
Seguir a la fase de diseño de acuerdo a los parámetros orientadores de los docentes del curso realizando el paso a paso con el plan de análisis hecho hasta el momento para llegar al desarrollo y poder resolver los interrogantes planteados en el punto anterior
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